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Rezension

/Tag:Rezension

FARBHERSTELLUNG VERMEERS & DE STIJL GERUCHSBILD – KUNST RIECHEN I

Ich hatte schon häufiger meinen ganzheitlichen Ansatz der Kunstvermittlung beschrieben. Es geht mir um das erfassen mit allen Sinnen. Spannend war für mich die Antwort der Kinder auf meine allererste Frage in meinem letzten Workshop Welchen Sinn spricht Kunst an?: Ich hatte zuvor über Sinneswahrnehmung gesprochen und meine Sinneskarten ausgelegt, so dass klar war, dass [...]

MIT DEN OHREN SEHEN – KUNST HÖREN III

Ich bemühe mich zunehmend Hörstücke in meine Kunstvermittlungs-Kurse zu integrieren. Kunst Hören - wie kann das funktionieren, ganz abseits von Kunstwerken a la Franz Mohn Das Gras wies wächst? Irritiert über die Frage wie Farben klingen sind die Besucher meiner Kurse zunächst auf jeden Fall. Speziell für Kinder habe ich deshalb nun die Hörspiel-CD Man [...]

JAHRESZEITENDARSTELLUNGEN HÖREN – VIVALDI

Vivaldis vier Jahreszeiten habe ich als Basis zum Thema Kunst hören bewusst  als Material ausgewählt. Im Hörverlag gibt es eine CD speziell für Kinder. Unter dem Motto große Musik für kleine Hörer wird Die vier Jahreszeiten von Antonio Vivaldi eingebaut in eine Geschichte vorgestellt. Kindern ermöglicht das Musikgenuss, der auf eine erklärende Weise erfolgen kann. [...]

FARBMUSIK – KUNST HÖREN II

Seit längerem verfolge ich einen alle 5 Sinne umfassenden Ansatz in der Kunstvermittlung. Kunst sehen und tasten waren schon häufiger Themen im Blog. Auch über den Klang der Farben hatte ich schon einmal geschrieben. Da ich mein Konzept zunehmend ausbaue und erweitere, suche ich immer nach neuen Methoden und Impulsen, um Kunst umfassend begreifbar (und [...]

Neuroästhetik erklärt Kunst

Eric Kandel zählt zu den anerkanntesten Neurowissenschaftlern der Welt, er ist Träger des Nobelpreises für Medizin und Österreicher. Eine Person, die fasziniert. Vor allem seine Erkenntnisse im Bereich des Lernens sind bahnbrechend: In Experimenten mit Meeresschnecken bewies er wie das zentrale Lern- und Erinnerungsvermögen beim Menschen angelegt ist. Durch Kommunikation und Austausch werden anatomische Veränderungen [...]

By | 21 / 05 / 2017|Materialtipp|0 Kommentare

Kunstcomics: Comic als Kunstform

Comics sind Kunst. Diese Aussage unterstützen sich nicht nur Nerds, sondern viele Fans der Lustigen Taschenbücher, Liebhaber von Mangas oder Pferde- und Legocomics. Das Genre scheint riesig und schier unüberblickbar – für mich als Comiclaie zumindest. Wobei, bin ich das? Vom Comic als Kunstform habe ich von Andreas Platthaus gelernt, der am Institut für Jugendbuchforschung [...]

By | 13 / 05 / 2017|Materialtipp|0 Kommentare

SUCH MICH: BUCH DER FARBEN

Farben sind ein wesentliches Thema in der Kunstvermittlung für Kinder. Ein Basic-Hit sozusagen. Das Tolle an diesem Thema ist seine Vielfältigkeit. Gerade dadurch eignet es sich für wirklich alle Altersklassen, übrigens sogar für Erwachsene. Für Einführungen zum Thema Farbe, Farbwirkung, Farbklang nutze ich gern Bilderbücher, die sich dem Thema Farbe annehmen. Einige, die zu meinem [...]

By | 02 / 05 / 2017|Angebot 1: Farben erleben, Materialtipp|0 Kommentare

EIN MUSEUM NUR FÜR MICH

Angeregt von der Begeisterungsfähigkeit der Kinder eine eigene Ausstellung zu konzipieren – im Rahmen meines Picasso Workshops – hatte ich mich sehr über das Buch Ein Museum nur für mich, das mir vom Prestel Verlag zur Verfügung gestellt wurde, gefreut. Bilderbuch: Wann fängt es an? Das Buch ist ein Bilderbuch. Jede Seite ist im Stil [...]

By | 26 / 04 / 2017|Materialtipp|0 Kommentare

PAUL KLEE. DER ZERBROCHENE SCHLÜSSEL

Ich liebe, wenn Produkte für Kinder und insbesondere für Kleinkinder Anreize bieten, um sich mit unserer Kultur und Kunst zu beschäftigen. Jüngst hatte ich die Hörspiel-CD Erdmännchen Gustav – Kunstraub im Museum vom Verlag zur Verfügung gestellt bekommen. Eine super CD für ganz Kleine, schon ab 3 Jahren können Kinder der Geschichte gut folgen. In [...]

KUNSTRAUB IM MUSEUM. Impuls zur Kunstvermittlung

Museumsgeschichte ohne pädagogischen Zeigefinger Das kindliche Interesse an Kunst und der aktiven Auseinandersetzung damit ist meine persönliche Zielsetzung für meine Kunstworkshops für Kinder. Gerade bei den Angeboten im Kleinkindbereich schwingt häufig der pädagogische Zeigefinger mit. Mir persönlich fehlt oft die Leichtigkeit, die Kinder von sich aus mitbringen und die es nur mittels innovativer Methoden zu [...]